| 来源：中青网 作者：刘晓祯
20世纪阿根廷结构派家庭治疗师米纽绅讲过一个故事：一个少女患了瘫痪症，不能走路，米纽绅象征式的交给她一根拐杖，女孩把靠在父母身上的力量，挣扎着移到手杖上，一瘸一拐的走起路来。后来米纽绅认为治疗的时机成熟，在最后一次会面中，向女孩取回拐杖。他说：“我当时以为女孩会顺利地把拐杖返还，然后戏剧性的自己行走出门，治疗便可大功告成。”没想到女孩却坚持不放手，米纽绅只好要求：“你决定放下这支拐杖时，可以让我知道吗？”两周后，女孩来信，说她终于放下拐杖，自己走路了。
米纽绅把所有儿童的心理问题，都视为长大的阻碍，而孩子要长大，就要学习放下父母，这就是“丢掉拐杖”的意义。
其实在某种意义上说，故事中的米纽绅也是少女的一根拐杖。少女从抓住拐杖不放，到最终丢掉拐杖的过程，就是治疗深入以至成功的过程。
在治疗的某些阶段，治疗师作为来访者生活中的支持性力量，就是来访者的拐杖，这个拐杖能够满足来访者的正常需要，能够接纳他，能够支持他，能够使他暂时把一部分里比多投注到咨询师身上，从而缓解现实生活中的问题。但是，来访者不能永远依靠咨询师，就像上面那个少女不能永远依靠拐杖一样。孩子总要长大，学会自己飞翔。
在心理学中，拐杖相当于一个“过渡性客体”。孩子小时候，父母不在身边时，也许会抱着毛毯睡觉，毛毯就是过渡性客体。而在心理治疗中，来访者的基本需要在咨询室外，咨询师作为一个安全接纳的客体，暂时充当了拐杖，或者毛毯。但拐杖的作用是使来访者逐渐不再需要拐杖。
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