来源  :新浪BIOG               作者:涂如进

   【活动目标】

    真诚地自我了解，自我开放；真诚地接纳他人，关爱他人，共创爱心大集体

   【活动时间】

    约60分钟

   【活动场地】

    容纳约60人的教室或其他室内场地

   【活动器材】

    高顶帽（可用旧报纸制作）6-9个，多媒体设备，每名成员准备白纸和笔等

   【活动协导】

    涂如进 ○○○ ○○○ ○○○ ○○○ 

   【活动过程】

    一、活动热身

    1.全体成员起立，转身与一位同桌握手，真诚地互致问候，如“最近还好吗”、“最近在忙什么”等，时间不得少于2分钟。

    2.前后桌成员握手，互致问候，时间不得少于2分钟。

    二、走出圈外

    1.将全体成员分成每组6-8人，各组分区围坐，每名成员拿出白纸和笔。

请成员在白纸上画四个大小不同的同心圆，同心圆从外向内编号为1、2、3、4。

    2.在第1圈写上自己常常感到愉快、喜悦或高兴，但很少对人提及的一件事；在第2圈写上自己常常感到不愉快、不舒服，但极少告诉别人的一件事；在第3圈写上自己希望做到的一件事；在第4圈写上自己对自己的看法等。

    3.写完后，每名成员将自己的练习纸交予组内成员传看。

    4.成员逐个站起，介绍自己写的内容后戴上高帽，组内其他成员轮流对戴帽者所讲内容等给矛积极的反馈，并对其说出自己对他（她）说的话和建议等，必须说好的方面，态度要真诚。其他同学对各成员对戴帽遇称赞话作记录，写上戴帽者姓名。

    5.组内成员“称赞”完一名成员后，全组为其鼓掌祝贺。

    6.将各组写好的称赞纸收齐到协导员手中，随机抽取一名成员上讲台载上高帽，全体成员对他（她）说优点、长处，赞扬之类积极的话。

    7.讲台上戴高帽者将自己最想对大家说的话说出来，全体成员掌声鼓励。

    8.将称赞纸发回成员本人。

    （7、8环节可视时间而酌情确定上讲台人数，抽取过程中，可有意偏向班级内的男生或平时与大家交流不多的成员。）

    三、活动分享

    （一）按原来的分组来讨论分享，围绕以下几个问题，并做好记录。

     1.赞扬、肯定他人或被他人肯定或赞扬时，你有什么感觉？

     2.怎么样样才纳悦自己？

     3.怎么样才能用心去发现他人的长处？怎么做一个乐于欣赏他人的人？

     ……

    （二）成员大全唱

     全体成员合唱《朋友》（或《感恩的心》、《爱的奉献》、《祝福》、《永远是朋友》等）。